中科白癜风微博 http://m.jpm.cn/article-70129-1.html文｜冷丝栏目｜高考复习暑期余额不足，高三的同学早就开学了，正在学习和备考之中。作为高考的重要科目，每年的试题都在变，命题思路是什么？明年的高考，又该如何复习语文？冷丝根据教育部考试中心发布的相关资料、研究论文，整理出了年全国高考语文的四大命题思路，希望能够帮到你。第一，命题者将爱国主义情怀自然融入考题之中。爱国主义是我们民族精神的核心，五四运动以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。高考语文题充分发挥语文学科的自身特点，将爱国主义教育和情怀自然地融入到了考题之中：该题精心选择5个具有标志性特征的历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动年、新中国成立年。试题突出各自的时代主题，启示考生深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国，实现民族复兴的伟业中实现自身价值的历史，坚定理想信念，增强“四个自信”，培养青年人的家国情怀。在试题的设计中，写作任务设置了5种身份，这就是为了引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。北京卷作文“的色彩”引导考生在时代发展的宏大背景下，将自身的成长置于国家发展前进的历史进程中，激发考生的时代责任感和使命感。第二，试题注重挖掘我国传统优秀品德文化内涵。年高考语文试题从材料选择、题目设置等方面充分挖掘优秀品德文化内涵，切实发挥优秀文化的浸润功能、榜样人物的示范功能，对考生及青少年的品德修养起到潜移默化的作用。今年的语文试题非常注重汲取思想精华，优秀文化浸润人。全国I卷名篇名句默写题要求默写范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，表达的是为国戍边、牺牲自我的奉献精神。全国III卷默写题要求默写《论语·子罕》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，喻示的是青少年要有坚定的理想，要有百折不回的意志。全国II卷古代诗歌阅读选取唐代诗人杜荀鹤的《投长沙裴侍郎》，诗歌表达了诗人立身刚直、不卑不亢、高洁耿介的品格。浙江卷简答题材料《孟子·滕文公上》中的孟子关爱社会、心忧天下，江苏卷文言文阅读材料《临川汤先生传》中的汤显祖持身端洁、不慕权贵，上海卷文言文阅读材料《项经传》中的项经爱护百姓、敢于担当。这些人物和事迹都是当代青年品德修行的榜样。第三，语文试题还提倡尊师重教，激励教师用优秀品德感染人。全国III卷作文题“画里话外，师生情长”，倡导尊师重教，引导学生品格修行。作文题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。漫画中，老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍。考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。第四，试题注重务实奋进精神的传递。在青少年的成长过程中注入拼搏的精气神，坚定其脚步、强健其精神，这是立德树人的重要一环。试题通过讲述奋斗故事、弘扬奋斗精神，引导考生树立正确的人生观，感受新时代青年的历史使命与责任，激励他们敢于担当，勇于拼搏，成为中华民族复兴梦想的接棒跑者。全国II卷作文题“青春接棒，强国有我”，从五四青年奋起，到新时代青年奋勇接棒，再到民族复兴中国青年接续奋斗，“奋斗”的主线贯穿于整个中华民族伟大复兴的历史进程。这些材料营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。上海卷名句积累题中的“士不可以不弘毅，任重而道远”，鼓励青年要有长期奋斗、艰苦奋斗的精神。江苏卷古诗词鉴赏题选用韩愈《学诸进士作精卫衔石填海》，通过精卫填海的故事，赞扬了坚定信念、全力以赴、埋头苦干的奋斗精神。这些题目的设置也是在营造奋斗情境，激发青年的奋斗热情。全国I卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，该诗句隐含的是传说中“五丁开山”的奋斗故事。全国卷文言文阅读3篇文章展现了贾谊、商鞅、吴起3位古代改革家的事迹，他们锐意进取、敢于改革的精神对中国古代特定历史时期产生过重大影响。全国I卷小说阅读材料选用了鲁迅的《理水》，文中塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。天津卷作文“爱国情怀”材料选用方志敏、陶行知、黄大年说过的话，其中都隐含感人的奋斗故事，引领考生感受中华民族的奋斗精神及砥砺奋斗的品格。冷丝介绍完这些，你应该明白了，语文试卷的命题思路，你也应该清楚了：年高考，语文试卷的思路将会延续今年的思路，你应该采取正确的学习方法和备考方式。注：本文根据教育部考试中心有关材料整理。
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