这一小节，我们以四年级上册的《精卫填海》为文本，展示课文背后的知识点和考点，带着大家领略文言文的魅力。

课文《精卫填海》

故事背后的知识

“精卫”是一种鸟的名字，传说中是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身，因其叫声近似“精卫”才以此为名。起名出自《山海经》，不过更为重要的是下面的诗句。大致意思是“精卫用嘴叼小的木块，并用它来填东海。”这其实就是对我们这篇课文内容的一个精简和概括。

精卫衔微木，将以填沧海。——陶渊明《读山海经》

关于精卫的其他问题也没有必要再做进一步的解释了，因为文章中也有解释。要注意，《山海经》是中国第一部神话传说的大汇编，就可以了。

精卫

文本分析

炎帝之少女，名曰女娃。

“炎帝”是上古时期的一位部落首领，又唤“神农氏”，后来与黄帝大战，败后和黄帝部落融合，为炎黄子孙的先祖；“少女”在这里是一个古今异义词，和如今的少女还是有区别的，指的是“小女儿”；“曰”是“叫”的意思。同学们要注意，这个“少”有两个读音，读第三声的时候一般表示“数量不多”的含义，读四声的时候一般表示“年轻”的含义。所以这句话连起来就是“炎帝的小女儿，名字叫女娃”。

保留了很多上古神话故事的《山海经》

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。

“游”这里一般理解为“游玩”，“于”在这里表示“在”，“溺”指的是“溺水，淹没”，“返”是“返回”，“故”表示“因此”，“为”是“成为”，连起来就是“（有一天）女娃去东海游玩，结果溺水而死，没能返回，所以就成了精卫鸟。”“由于东海，溺而不返”其实是交代了“精卫填海”的原因。

常衔西山之木石，以堙于东海。

“衔”是“用嘴含、叼”的意思，“以”是“用来”的意思，“堙”是“填塞”的意思，连起来就是“（精卫）常常用嘴叼着西山的树枝和石块，来填塞东海。”这其实就是“精卫填海”的经过。

油画——精卫填海

结尾带给我们的思考

看到这里，有的同学一定会有疑问，那么这个故事为什么没有结尾呢？其实没有结尾也是一种结尾。我们可以猜测，不出意外的话，这个故事就两个结局，一是东海被填平，而是精卫精疲力尽而死。如果有结局，我们就会感慨于结局，而忽视了精卫填海本身，换言之，对于这一则神话来说，最重要的是“填海”这一经过，以及这一经过向我们展现出的精卫的精神品质。我们相信她会成功，正如我们坚信只要我们有恒心、有毅力，就能成功一样。马未都先生说：“历史没有真相，只残存一个道理”可能也是这个意思。

精卫填海

“精卫填海”之我见

说到这一则故事的主题，自然是表现精卫百折不挠、矢志不渝的精神，向我们传达的自然也是一种期望和鼓舞，希望我们能够坚持，不放弃，已取得成功。但实际上，我认为这种教育观念其实也是片面的，难道坚持就一定会取得胜利吗？其实不然。我觉得对于我们来说，除了坚持。方向也很重要。如果方向不正确，越坚持，有的时候也许就会离我们的目的地越远，大有“南辕北辙”之感，从这个角度上说，方向可能比坚持更为重要。所以，我认为不能一味地给孩子们灌输“鸡汤”，让我们坚持，不放弃，加油，让我们选择正确的方向，再努力，可能有的时候会事半功倍的。

画有“精卫填海”的罐子

好了，这就是这一小节的全部内容，感谢阅读，感谢

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