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教育专家：想让孩子爱阅读，要抓住3点。小学3年级起，语文作业只有读课外书，1周1本，几年后这个班的孩子怎么样了？
这是青少年阅读教育专家周璐的亲身经历，她小时候就在这个全国实验班，3年级之后，她们的语文老师就不留其他作业了，就是让孩子们读课外书，每周一本，做好摘抄和背诵。
语文课上也开辟出专门的时间，供孩子们分享自己的读书心得。几年下来，全班语文成绩遥遥领先，每个同学的口头表达能力和写作能力是十分出色。
可见阅读对语文学习的重要性，但生活中，有很多孩子不爱读书，假期在家，晚上不睡早上不起，成天玩手机、看电视，真是愁坏了老妈。
其实，这是家长方法错误，给孩子提供了中下品的阅读，导致孩子对阅读没兴趣，甚至讨厌阅读。周璐老师强调：只有上品的阅读，才能让孩子终身受益。具体操作时，家长可以抓住3个点：
1、功利少一点不要只给孩子读课本推荐书目，或只看教辅材料、《小学生作文选》等书籍，这类书籍虽然对提升成绩有所帮助，由于是被迫阅读，孩子会产生抵触心理。
过于功利性的阅读，很难激起孩子的兴趣，长此以往，孩子肯定不爱看书。
2、陪伴多一点不要觉得孩子识字了，就不再给孩子读书了，孩子其实很享受小时候，妈妈给他读书的感觉，并且很怀念这种感觉。
父母应该坚持给孩子读书，即使孩子识字量已经很多了。可以读一些他们自己读起来困难的书。这样孩子才有机会接触到，比现有认知水平更高级的文字，才能见识到书中的浩瀚广博。
3、过渡好一点随着孩子年龄的增长，家长要辅助孩子，从读绘本过渡到读字书，慢慢让孩子适应文字的阅读模式。小学3年级的孩子，恰好面临这个台阶。
从语文学习的难度上来讲，阅读理解和作文都增加了难度，从识字量上来讲，孩子也具备了独立阅读字书的能力，因此，家长一定要扶着孩子走好这一步。
跨上这个台阶，孩子此后便会爱上阅读，从此语文学习一路畅通。相反，这个台阶如果迈步过去，孩子就只能停留在看绘本、漫画的阶段，对字书没兴趣的孩子，语文成绩肯定上不去。
如果您也有适龄的孩子，推荐您给孩子读读这套《写给孩子的山海经》，用来做桥梁书，再好不过了。
众所周知，《山海经》是我国上古奇书，被列入教育部推荐书目，书中内容还入选到语文课本中，十分值得阅读。
但原著晦涩难懂，小孩子不爱看。这套《写给孩子的山海经》恰好解决了这个问题，让孩子们可以亲近这部经典。
书中不但有精卫填海、女娲补天等耳熟能详的神话故事，还有奇形怪状的走兽飞禽，各式各样的怪兽人神，让孩子大开眼界，激发想象力和创造力。特别适合小学生的口味，孩子一翻开就放不下。
全书以文字为主，漂亮的手绘插画为辅，做到字画结合；同时，贴心的生僻字注音，帮孩子扫除阅读障碍，是非常好的桥梁书，通过阅读，孩子基本可以顺利过渡到文字阅读阶段。
在原文翻译的基础上，作者将文化、历史、成语、生物等相关知识杂糅其中，让孩子一次收获通识知识，储备写作素材，提升大语文素养。
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