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一、看拼音，写汉字。hǔmàomìjūnyúnbùliúkòngxì爬山()()密()()不留()()cháobáilàngfāngǔnyóurúshānbēng钱塘()()()()()(()()()bàochǔfápiànziguàngàitiándì西门()处罚()()()()田地二、根据要求选择正确的答案1.下面选项中带点字的注音全部正确的是：()①家雀儿(què)角色(jué)②纪昌(jǐ)潜水(qián)③气氛(fèn)弯曲(qū)2.下面含有错别字的选项是()①立既即然②富饶围绕③地震振兴3.下面词语和哪吒的形象非常符合的是()①开天辟地②神机妙算③三头六臂1.丁丁读书一向爱出错，今天认真读了一遍，竟然()全读对了。①敲边鼓②破天荒③挑大梁2.测量是一种()的工作。因此一定要十分仔细，绝不能粗心大意。①尺有所短，寸有所长②比上不足，比下有余③差之毫厘，谬以千里三、仿写句子1.举例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。年，我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。____________________________________________2.举例：我们放学回家，走到池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着隔壁，悄悄地走过去。（选自《牛和鹅》）作者用动作描写表达出了害怕的心理。我也会用动作、神态或心理描写，写出自己在考场上答题时的真实心情。____________________________________________四、回忆自己学过的内容，根据自己的理解和积累填空我爱走月亮——细细的溪水，流着________，流着________。灰白色的________布满河床。哟，卵石间有________________，每个小水塘________。也爱古诗文“________________，只缘身在此山中”“但使龙城飞将在，________________。”“女娃游于东海，________，故为精卫，常衔________，以堙于东海。”我爱读神话——世界各地流传着多姿多彩的神话传说。这学期，我在课外读过的神话故事还有_________，其中让我感到最神奇的地方是：________________。更爱中国魂——周恩来小小年纪就立下“________”的远大志向，令人感叹；________高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。五、阅读理解短文一蟋蟀的住宅在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅，出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草，那倾斜的门口，经过仔耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1.下面两个问题分别是从什么角度提出来的？想一想，把序号填在后面的括号里。①针对写法②针对内容③针对获得的启示问题一：蟋蟀的住宅有哪些特点？()问题二：短文中加点的词语可以去掉吗？为什么？()2.认真读短文，请从上面的两个问题中任选一个来回答。第_____个问题的答案是：______________________________________________________________3.请你针对短文中画线的句子，提出一个值得思考的问题。____________________________________________短文2说声“对不起”一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了点皮，他哭了，我一时（），窘迫得满脸通红，同学们急忙去叫老师。老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问我：“陈刚，这是怎么回事？”“我——我——”我（）地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗?”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“_______________________________”教室里静得出奇，我知道老师和同学们都等着我道歉，可不知怎么的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我不知道已经责备自己多少遍了。（批注：说声“对不起”真的这么难吗？）我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳边轻声说：“说吧，快说吧！”是啊，只要说出”对不起“三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自己。1.结合注释，联系上下文，选择恰当的词语填到文中的括号里。（填写序号）①指说话吞吞吐吐，含混躲闪。②不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。2.这篇文章按事情发展的顺序，写了事情的起因是：陈刚被同桌陆叶突然撞了一下，手中的笔不小心划破了陆叶的下巴，他哭了。经过是：_____________________________________结果是：陈刚经历这件事，感觉超越了自己，和陆叶更要好了。3.细读短文第3自然段的批注，我知道学习小伙伴是从（）这个角度给这段话做批注的。①内容写得好②有疑问③受到启发针对第3自然段，我会从另一个绝度做批注：____________________________________________4.陈刚为什么应该对陆叶说声”对不起“？联系短文和生活实际写一写。____________________________________________5.交际体验：在我们身边，经常会发生这样的小摩擦，如果你是“老师”，会如何来安慰陆叶呢？联系上下文，在文中横线处补上老师安慰他的话。六、作文留心观察，你会发现我们周围的一切都在悄悄发生着变化，如身边的人、景、物等。请你以“______变化大”为题写一篇习作，要写清楚变化和你当时的感受哟！

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