当前位置: 精卫 >> 精卫的种类 >> 部编四年级语文上册期末复习第四单元练习检
基础知识(40%)
一、默写《嫦娥》,请写上诗人和朝代。5%(内容3分,书写2分。)
嫦娥
作者:李商隐(唐)
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
二、选择正确的选项填在括号里。8%
1.下列各组加点字的注音中没有错误的一组是…………………………………………(B)
A浑浊(zhóu)上升(shēng)B冶炼(yě)吩咐(fēn)
C血液(xuě)火焰(yàn)D尖利(ruì)驱寒(qū)
纠错:浑浊(zhuó)血液(xuè)尖利(lì)
2.下列四组词语中没有错别字的一组是…………………………………………………(D)
A混沌一片精光四射B滋润万物气及败坏
C挽弓搭箭雄雄大火D风吹雨淋愤愤不平
纠错:精(金)光四射气及(急)败坏雄雄(熊)大火
3.▲普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦,他▲不向宙斯屈服。关联词应填(C)
A即使…也…B因为…所以…C尽管…就是…D虽然…但是…
4.“故为精卫”中的“故”应解释为………………………………………………………(A)
A所以B故事C缘故D叫做
5.《普罗米修斯》这则神话选自……………………………………………………………(B)
A伊索寓言B希腊神话C中国神话D格林童话
6.下列故事中不属于神话故事的是………………………………………………………(D)
A.夸父追日B.愚公移山C八仙过海D郑人买履
7.在中国神话故事中,和“三头六臂”这个词相对应的人物是……………………(B)
A孙悟空B哪吒C红孩儿D托塔李天王
8.下面对课文主要内容的描述正确的一项是…………………………………………(D)
A女娲不费吹灰之力就找到了补天的材料,并用神火进行冶炼。
B普罗米修斯被宙斯锁在高加索山上,最后太阳神阿波罗看到后把他救了下来。
C《精卫填海》中的精卫是炎帝小女儿溺水身亡后的化身,形状像乌鸦,白嘴、白脚,一身黑色的羽毛。
D在很久很久以前,天和地是没有分开的,混沌一片,就像是个大鸡蛋。
三、看拼音写词语。8%
很久以前,人类没有火,一到夜晚就①(hēihūhū)一片,抵挡不了严寒,抵御不了②(měmgshòu),人间只是一个③(bēicǎn)的世界。普罗米修斯看到④(cǐqíngcǐjǐng),就从天上盗取了火种,于是,宙斯就⑤(chénɡfá)了他,⑥(hěnxīn)地把他锁在高加索山上。但人们都为他感到⑦(fènfènbùpíng),为此也更加⑧(jìngpèi)他了。
①黑乎乎②猛兽③悲惨④此情此景
⑤惩罚⑥狠心⑦愤愤不平⑧敬佩
四、给下列句中的加点字选择正确的解释。4%
“恶”在字典中的解释有:
①凶狠,凶猛;②很坏的行为,犯罪的事情;③恶劣,坏;④有要呕吐的感觉
1.狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰……(①)
2.我只是开了一句玩笑,并无恶意。(③)
3.那位年轻人做了一系列犯罪的事,真是罪大恶极。(②)
4.一看到那些东西就让我觉得恶心。(④)
五、按课文内容填空。5%
1.盘古倒地后,他的血液变成了奔流不息的(江河);他的汗毛变成了茂盛的(花草树木);他的汗水变成了滋润万物的(雨露)……
2.炎帝(之少女),名曰女娃。女娃游于东海,(溺而不返),故为(精卫),常(衔西山之木石),以堙于东海。
3.《女娲补天》一文是根据(民间传说)改编的,她找来(五彩石)冶炼成了很稠的液体,最后补住了天上那个(大窟窿)。
六、走进中外神话故事。4%
1.大禹治水是用(疏导)的方法,而不是像他父亲那样用堵的方法,他治水期间曾经(三)次路过家门而不入。
2.愚公立志要移走两座大山(太行)和(王屋),他的精神感动了天地,于是命令夸父的两个儿子背走了这两座山。
3.燧人氏发明了(钻木)取火的方法。(伏羲)教会人们烹制美味的食物、结网捕鱼和采桑养蚕。
4.(宙斯)是希腊神话最高的主神,主宰一切天象,他答应保护人类,,但没有给人类最重要的一样东西是(火)。
七、按要求改写句子。6%
1.她的脸红了。(改成比喻句)
她的脸红得像苹果。
2.我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。(用关联词语合并成一句话)
我们只有坚持锻炼身体,才能不断增强体质。
3.我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!(用带点词造句)
我绝不会把这件事说出去,更不会告诉你爸妈。
阅读理解(30%)
八、阅读文章,完成指定的题目。30%
(一)《普罗米修斯》(节选)13%
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
1.选文是《普罗米修斯》这个神话故事的(经过)(起因经过结果),本文的主要内容是(普罗米修斯为了解救人类的悲惨生活,盗取火种,被宙斯锁在高加索山上惩罚,最后大力神就下了普罗米修斯。)4%
2.联系上下文理解,写出下列词语的意思。2%
①屈服——降服;折服;妥协;服从。
②没有尽头——没有停止的一天
3.对划“”的句子理解错误的一项是(B)2%
A表明普罗米修斯的坚强、勇敢、永不放弃
B表明普罗米修斯倔强、固执己见
C表明普罗米修斯为了人类的幸福生活英勇无畏、不怕牺牲
D表明普罗米修斯勇于坚持正义
4.将选文第一自然段中加点词语“日夜”去掉好不好?为什么?3%
不好,“日夜”突出了普罗米修斯遭受折磨的程度是非常痛苦的。
5.选文第一自然段中划“”中的“如此”具体指什么?普罗米修斯除此之外还遭受了怎样的折磨?2%
如此是指普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。还遭受了每天被鹫鹰啄食会重新生长的肝脏的折磨。
(二)英雄战败大力神17%
相传很古很古的时候,生活在地上的人们过着穿树叶、吃野果的苦日子。他们不知道怎样才能改变这一切。
天上有位好心眼的阿番神,他心地善良,非常同情地上的人们,看到人们的生活太凄惨,于是背着天王,偷偷地打开天门,把天上五谷的种子,悄悄地撒到了人们生活的大地上。人们得到了五谷的种子,但却不会耕耘、栽种。于是他们便去请教勤劳的蜜蜂。蜜蜂耐心、认真地把如何耕耘,怎样栽种,又如何打粮食,怎样织麻做衣服,全都教给了人们。
由于五谷的种子来自天上,又得到了阿番神的帮助,所以人们种出的庄稼茎竿粗壮,颗粒饱满。每到庄稼扬花的季节,远远望去,庄稼就像成群的绵羊,白花花地铺满了山坡,盖满了平坝。花谢后结出的一串串谷穗,都是沉甸甸的。到了收获的时候,打谷场上一片繁忙,一堆堆的粮食运进了仓里。从此,地上的人们过上了丰衣足食的幸福生活。
这事,后来被天王知道了,他看到人间的生活就要超过天上了,非常生气,一怒之下,召来大力神,命他到人间,把人们丰收在望的庄稼全部毁掉,让人们重去过那种穿树叶、吃野果子的日子。这个大力神非常忠于天王,他乘着月黑风高的时候,降落到人间。他来到庄稼地里施展威风,手拔脚踏把庄稼毁了个一塌糊涂。
当大力神正在那里发威时,人们得到了消息,从四面八方赶来,纷纷质问大力神:凭什么要破坏人间的幸福生活?大力神依仗着自己一身的力气,蛮横地说:“我是天上的大力神,浑身都是力气,在天上用不完,现在奉了天王之命,到地上来出出气。你们地上这些可怜的人们,谁敢来和我比摔跤?”
大力神正威吓着人们,忽听一声大喊:“慢着,别逞凶!”这一声喊把大力神吓了一跳。
人们抬头看去,只见一个棵露着上半身子,腰间紧紧地扎着一根腰带的人从人群中走了出来。他浑身上下黑油油的,一块一块的肌肉凸着,简直如半截黑铁塔。人们一看,原来是英雄朵阿惹恣。“要摔跤,我们找块宽敞的地方去比一比,别在这里踏坏了人们辛辛苦苦种出来的庄稼。”说完,朵阿惹恣头也不回到朝深深的老圭山走去。接着,大力神和众人也都跟着他来到圭山头上。
大力神和朵阿惹恣在圭山头上展开了较量。他们整整扭摔了三天三夜,突然,朵阿惹恣一下失了手;膝盖着了地。大力神瞅准机会拼命压下来,想把朵阿惹恣压翻在地。朵阿惹恣单腿跪在地上,直压得地上出了一个深坑。
眼看大力神就要胜利了,只见朵阿惹恣一收腰,吸口气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力,站了起来,乘势将大力神举过头顶,并远远甩了出去,直甩到十几里外的独石山边,摔在地上,把平平的地摔挤出一条长长的深沟来。
这一下,大力神可丢尽了脸,再也不敢耍威风了。他悄悄地、灰溜溜地回天上去了。
从此,每年这一天,人们都要举行摔跤仪式,来庆祝自己的胜利。
6.这是一个神话故事,故事按照(事情发展)的顺序来记叙,主人公(朵阿惹恣)是一个(勇敢坚强神力过人一心为民……)的英雄。3%
7.根据对短文的理解和分析,填写短文的主要内容。6%
事情的起因:天王嫉妒人间的美好生活,派大力神毁坏人们丰收在望的庄稼。
事情的经过:朵阿惹恣为了人类的幸福挺身而且战胜了大力神。
事情的结果:以后每年的这一天,人们都要举行摔跤庆祝胜利。
8.这个故事主要体现了古代人民怎样的情感?(B)2%
A对美好生活的向往B对蛮横、无情的天王和大力神的憎恨
C对善良的阿番神的感谢D对英雄朵阿惹恣的赞赏、敬佩
9.第三段中划“——”的句子运用(比喻)的修辞手法,具体形象地描绘了(庄稼扬花时丰收)的情景。3%
10.短文在描写英雄大战大力神的过程中,有一个句子体现了神奇的想象,用“——”划出来。说一说这样写好在哪里?3%
只见朵阿惹恣一收腰,吸口气,双手卡住大力神的腰腿,猛一用力,站了起来,乘势将大力神举过头顶,并远远甩了出去,直甩到十几里外的独石山边,摔在地上,把平平的地摔挤出一条长长的深沟来。
体现了朵阿惹恣的神勇强大,体现了神话故事神奇的想象力。
习作(30%)
提示与要求:
你一定认识很多中国的神话故事中的人物,如果有机会你也能和他们一样神通广大,拥有无边的法力,你最想变成谁?你最想以这样的神力过上怎样的一天?请你发挥想象,以“今天我是”为题写一篇习作。字数在字以上。