《上下五千年》孩子上小学一年级，确实要开始阅读了。家长你能坚持给孩子读课外书，非常值得肯定。不过，阅读要讲究内容和方法，否则事倍功半，效果大打折扣。举个真实的例子。五年前，我给一个六年级的男孩子辅导语文。第一次见面，我对他的印象很好。他读过很多书，对不少经典细节非常熟悉。他尤其喜欢政治，老是拉着我谈普京的经历。大家肯定迷糊了：这么优秀的孩子，语文还要补习？没错，他的语文的确需要补习。他的语文阅读理解经常错到一半，作文不及格。为什么呢？他涉猎面很广，但是概括能力、抓重点的能力没有培养得起来，常常一篇文章读完，文章讲了什么说不出来。可想而知，阅读理解的概括段落大意、概括全文主要内容等题目，他做得有多糟糕。他旁征博引，能说会道，表达却没有重点，常常让听的人云里雾里。体现在作文上，便是常常跑题，写了-字了，还不知道要写啥。从这个学生的例子，家长你应该看出来了，在为孩子读课外书之后，一定要多问孩子几个为什么。这个故事的主人公是谁啊？这个故事讲了什么事情啊？这个故事有哪个情节让你印象特别深刻？你觉得故事主人公有哪些品质值得学习啊？……此外，在小学低年级，家长最好要让孩子读一些文化经典，了解我们民族的文化常识。我接触到很多学生，到了小学高年级，基本的文化常识一问三不知。女娲补天，不知道。精卫填海，不知道。刘关张桃园三结义，不知道。……每次碰到这样的情况，我都觉得挺惋惜的：都是些聪明的孩子，咋没好好培养呢？做活动包邮中华上下五千年小学生版全套8册儿童6-12周岁教育部、老师推荐必读淘宝月销量59￥28.8￥购买已下架附录：教育部推荐的小学生必读书目

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