当前位置: 精卫 >> 精卫的形状 >> 语文老师告诉你这样复习字词句,语文考试提
01
这篇文章,大圣老师想聊聊怎么复习字词句。
小学语文考试一般分为3个部分:基础知识、阅读理解、作文。
单看卷面的分值分布,我们会觉得基础知识的占比并不多。总分分,基础知识约50分,阅读短文约20分,作文30分。
但实际上,阅读短文中会有部分题目考的仍然是基础知识,比如:在文中找出下列词语的反义词近义词,给文中的句子加上合适的关联词等。还要考虑到作文要用字词句呈现,依然离不开基础知识的掌握。
所以,考试之前,在基础知识上多花点时间复习,是最经济实惠的做法。
02
先来看看字词句这个部分的知识点都有哪些。
(一)字
一个字,是音、形、义三者的结合体,当然考查点离不开音、形、义。
查字典:音序、音节、部首、笔顺、笔画、字意(在一个词语或句子中选择哪个意思)
易错字
同音字
形近字
多音字
详细说一下。
比如四年级下册第一课《古诗词三首》。共14个会写字。
易错字这个点,一般是针对一个字的读音和字形。
可能一个字的读音容易读错,比如宿,会不会读成翘舌音shu。赖会不会读成lan。
或者字形中某个笔画容易写错,比如蜻蜓的“蜓”中间不是走之。
那么考试的时候,可能会用看拼音写词语的形式,考查书写是不是正确,用给字注音的形式,考查能不能读准字音。
以四下第一课中的宿为例:
用音序查字法,音序是S(字母大写),音节su(不带声调)。
部首查字法,宝盖头。
这个字第3笔是横勾(这考的就是笔画、笔顺)。
字典(为了方便,我查的是在线字典)中这个字有这些解释:
宿sù
住,过夜,夜里睡觉:住宿。留宿。露宿。宿舍(sdiào)。宿营。
年老的,长久从事某种工作的:宿将(经验丰富的老将)。宿儒。名宿。
平素,素有的:宿愿。宿志。宿疾。宿敌。宿心。
隔夜的,隔年的:宿雨(昨夜的雨)。宿根。宿草。
姓。
考试的时候就可能会这么考:
下面是宿在字典中的解释,请根据词语,选择正确的义项。
宿舍:1
宿敌:3
名宿:2
比如这道题:
给加点的字选择正确的解释。
益:1增加2利,好处3更
1).它们是有益健康的绿色蔬菜。()
2).适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。()
3).人民军队在日益壮大。()
4).一本好书就像是孩子们的良师益友。()
同时,宿这个字还是多音字,有3个读音:
宿sù住宿。宿愿。
宿xiǔ一宿。两宿。
宿xiù星宿。
所以可能会考:
多音字注音组词:直接给出宿这个字,让学生自己写出每种读音的拼音,然后组词。
也可能给出含有宿这个字的句子,让学生结合语境给字正确注音。
还可能会考根据词语和读音写出/选择正确的字:
朴sù(素)sù(宿)社
宿有没有形近字呢?也有。一般会直接给出2个字,用组词的形式考查。比如:
宿()缩()
看看一张试卷中的这几道题目。
1.根据拼音写出词语
nínándàoniànkāngkǎi()()()
bùgǒuchūnnuǎntiàowàng
一丝()()花开()
2.从括号里找出正确读音画“——”。
转载(zàizǎi)曾经(cénɡzēnɡ)
便宜(biànpián)论语(lúnlùn)
要注意的是,字的考查,也会和阅读理解结合。比如,在一篇《时光老人和流浪汉》的阅读理解中,就有这样的题目:
“返”用部首查字法,查()部,再查()画。“返老还童”的意思是____________________________________。
(二)词
生字组词
四字词语和成语
特殊形式词语
词语搭配
近义词
反义词
生字组词
不会单独考一个普通的字。而是这个字有易错点,或者和形近字、同音字放在一起考。比如下面这组题。
3.比一比,再组词
陪()辩()诱()悔()
培()辨()绣()侮()
这4组生字组词,
第一组陪、培是同音字区分,
第二组辩、辨,既是同音字,也是形近字,
第三组诱、绣是形近字,同时诱这个字读you,四声,也容易“见字读半边”,错读成xiu。
第四组悔、侮,也是这种情况,本身这组是形近字,同时这两个字的读音也容易出错。
真可以说是“处处是坑”。
四字词语和成语。
考查的点,首先是积累,知不知道、有没有记住这个词语。考试直接让学生填空,比如:山()水()、五彩()()。
其次是对这个词语的意思是不是准确理解了。考试的形式,可能会用这词语造句,也可能是选词填空,或者在阅读理解中考。
题目举例:
把下列词语补充完整:
目()口()眉()()笑
()()相照斗()星()
胸有()()手()无()
特殊形式的词语
()来()去:跑来跑去
AABB:大大小小、老老少少
ABCC:千里迢迢、文质彬彬
AABC:津津有味、洋洋得意
ABB:亮晶晶、白茫茫
AA的:绿绿的、圆圆的
一个个:一排排、一辆辆
(第一三、或者二四个字)带数字的:三心二意、吆五喝六
含有反义词的:黑白不分、日夜颠倒
照样子,写词语
不知不觉__________、_________、__________.
词语搭配
一般都是课文中出现过的搭配,或者常用的搭配。比如:(闪闪)的星星、跑得(飞快)。
这里面要注意的是,得地的的区分和使用。
的,后面是名词,我们跟学生说,就是什么东西、物品。如:蓝蓝的天空、富强的祖国。
地,后面是动词,我们跟学生说,表示动作。如:大声地哭。
得,前面是形容词,我们跟学生说,就是怎么样。如:气得火冒三丈。
在括号里填上适当的词语
例:(雄壮)的国歌
()的河流()的翅膀
()的云朵()的火焰
近义词、反义词,可能会直接考。也可能会在句子中、阅读理解中考。
写写反义词
简单()冷清()违反()隐藏()
在一篇《时光老人和流浪汉》的阅读理解中,有这样的题目:
2.“熟悉”的反义词是____________,“懊悔”的近义词是___________。
(三)句
词语造句
关联词语运用
比喻句、拟人句、排比句
反问句陈述句
把字句被字句
扩句缩句
改病句
词语造句,
就是一些重要的词语、成语、四字词语,直接让学生造个句子,看看有没有理解这个词语的意思。
关联词语运用,
就是给一个句子选择/加上合适的关联词语,可以直接考,也可以在阅读理解中考。
比喻句、拟人句、排比句
反问句陈述句
把字句被字句
扩句缩句
改病句
这些知识点的考察,一般就是给一个句子,判断是什么修辞手法,或者照样子写句子,或者按要求改写句子。不会在一张试卷中,每一种句式都考到。
下面是一张试卷中的句子的考题。
1.选择正确的关联词填空。
即使……也……因为……所以……尽管……还是……
1)()走到天涯海角,我()不会忘记自己的祖国。
2)()有许多人嘲笑,木匠()专心致志地雕刻着。
3)()花生的味道美,营养丰富,()大家都爱吃。
2.给“生病”的句子治好病。(将修改后的句子写在横线上)
1)数学对我很感兴趣。______________________________2)北京的春天是个迷人的地方。___________________________
3)小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________
3.按要求写句子。(5分)
1)要拥有一个牧马场,得要很多钱,你能有那么多钱吗?
改陈述句,意思不变:________________________________________
2)战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。
仿写比喻句:____________________________________________
3)用自己的话将句子补充完整。
我是苹果,我是一只小小的、红艳艳的苹果。
我____________,我_____________,我__________________。
这是另一张卷子中的句子类题目。
句子的另一种考查形式是排列句子。其实这就涉及到篇了,难度更大。
03
好了,知识点和常见题型咱们了解了,那么这么庞杂的知识点,究竟怎么复习呢?
其实,基础知识的复习并不难,多半都是要记忆的,下点儿功夫就行了。
当然,你别说平时什么都没学,那可能补起来就像精卫填海,而不是女娲补天了。
平时学得扎实的孩子,这些基础知识,过一遍就行了。
1.跟着老师走
老师都会总结这些知识,做成讲义发给学生,老老实实地练就行了。一遍不行再来一遍。
2.自己找资料
如果老师没发资料,也不要紧,网上很多免费或者低价的资料。搜“x年级下册期末语文复习资料”,一搜一大把。挑一个打印、练习。
3.大声读课文
大圣老师最推崇的学语文方法之一,就是读课文。大声读课文,能帮你检查自己对生字的字音有没有掌握、各种词语和词语搭配再复习一遍、特殊句式也能在读课文的时候过一遍。
如果没有时间读,就找来音频,用碎片时间听吧。大圣老师送你小学6年的语文课文朗读音频,后台回复9就可以免费下载。多听几遍,就有印象了。语感好了,答题的正确率也能高一点儿。
4.重温预习本
一般中年级以上,老师都会要求预习。现在把预习本拿出来,再看一遍组词、近义词、反义词、词语搭配吧。
还记得大圣老师写过一个复习方法——遍历吗?(戳这里可读《期末复习好方法!适合各年级、各学科,一看就懂,简便易行。》)
一本语文书中的基础知识点,并不会多到学不完。整理一下,全部过一遍,其实也不是多难做到的事!
小结
这篇文章里,大圣老师介绍了字词句的基础知识,都有哪些考查要点,以及常见的题型。
知己知彼百战不殆。咱们知道了要掌握哪些知识点,会怎么考查,复习的时候就能更有目标,更清晰了。
其实,这份复习指南,对平时的学习也有方向性的指导。以后的学习也能做到心中有数,胸有成竹。