这期分享部编人教版四年级语文上册第四单元测试题一套。

文末有其它单元试题。

本单元以“神话，永久的魅力，人类童年时代飞腾的幻想”为主题，最重要的语文要素是“把握文章的主要内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象”，分别介绍了盘古、精卫、普罗米修斯以及女娲这些人物形象。这些神话故事情节离奇动人，想象丰富，富有魅力。本单元的习作是“我和xx过一天”，写写和神话故事或书中的人物过一天的情景，在叙述中要融入自己的感情。“语文园地”通过交流、识记、背诵，积累生字、成语、古诗，并感受神话故事中想象的神奇。

通过本单元的学习，各位同学要清楚在读文和写作的过程中，如何通过对人物动作、语言、神态、心理活动等描写去突出人物的形象特征。

下面这套习题，来练习巩固吧。

一、1.精疲力竭茂盛

2.坚定敬佩

二、C

三、丈夫环绕抗战狼狗

打仗破坏土坑狠心

四、疲竭败坏愤愤眼观机算神通熊熊刀枪

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五、1.普罗米修斯获得了自由。

2.在“学习”后加上“经验”。

六、1.游于东海溺而不返衔西山之木石

2.云母屏风烛影深

七、示例：一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春

为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命

八、示例：让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽！/还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！

九、1.示例：痛不欲生心如刀绞肝肠寸断

2.（1）③（2）①（3）②

3.（2）√

4.5

九、1.C　

2.主要写了“我”女儿想帮小鸡雏钻出蛋壳，被老大娘阻止的故事。　

3.母鸡不是真的冷酷，是为了让小鸡靠自己的力量钻出来，能很快地适应环境

4.事物的发展是有规律的，如果我们违反了规律，就会适得其反。

十、提示：确定要描写的人物及突出的性格特点后，用一两件事的描写去体现人物的这种性格。

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