同学们，大家好，这里是梁老师语文补给站，给你的语文学习充满能量。今天我们共同来看一看十三课《精卫填海》的课后习题。正确流利地朗读课文，背诵课文。说到朗读课文，我们就要给这篇文章来划分一下节奏，以帮助我们正确流利地朗读文章。我们来看到停顿符号，老师给大家画出重读符号：炎帝/之少女↘，名曰/女娃↗。女娃/游于东海↘，溺/而不返↘，故为/精卫↗，常衔/西山/之木石↗，以湮于/东海↘。背诵时可以按照“炎帝之少女—女娃游东海—精卫堙东海”的顺序进行背诵。结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。在这里，大家就可以用到“从前，后来，最后”这样表示顺序的词来讲经故事的起因、经过和结果。例如：从前炎帝的小女儿名叫女娃。一天，她去东海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后来，她化身为精卫鸟。最后，她常常用嘴衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。在学习课文的过程当中，我们就感受到了精卫是勇敢坚毅的，她面对汹涌澎湃的大海，毫不畏惧；精卫是坚韧执着的，她自身虽然弱小，但是依然日复一日地用树枝和石头填塞无边的大海，这种精神给我留下了深刻的印象。以上就是我们十三课《精卫填海》的所有内容，持续

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