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年11月15日“国培计划（）”——河北省乡村中小学教师工作坊研修项目（南和县小学语文）走进十方院小学，学校领导高度重视，校领导张利波很早就安排好各项事宜。认真听讲的学生初冬晴空万里，参训教师及负责培训的教师发展中心的工作人员早早来到学校。上午第一节课，由十方院教师聂向彤执教六年级语文《只有一个地球》。聂老师首先创设情境，导入新课：你们对地球有什么了解呢？当宇航员遨游太空目睹地球时，发出了怎样的感叹呢？接下来，引领学生初读课文，预设问题：1.提问激趣，找一找宇航员感叹的一句话。读了这句话，你有什么问题想要提吗？2.梳理预设问题。为什么宇航员说地球太可爱了？为什么太容易破碎了？如果地球破碎了，人类将何去何从呢？3．研读课文，品析感悟。你从哪里读出了“地球的可爱”，作者是如何来描写地球的美丽壮观的呢？真的像宇航员说的那样吗？想不想看一看？为什么宇航员说地球又太容易破碎呢？谁能告诉老师，你从哪些地方读出了“地球太容易破碎”呢？读完这两个句子，你有什么感受呢？看一看这一自然段用了哪些说明方法？那地球到底多渺小呢？小同学们，认真思考、积极参与，能够很好地进行合作。这一自然段中运用了哪些说明方法？还能从哪儿体会出地球的容易破碎？本来”是什么意思？同学们，看着伤痕累累的母亲，你有怎样的感受呢？如果地球被毁灭，人类将何去何从？你还能从哪里体会到别无去处。通过科学设疑、激疑得出结论：我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。最后，聂老师和学生一起总结全文。我们这些地球的儿女们又该怎么做？看着日渐苍老的母亲，看着青春不在的母亲，让我们设计一条“珍惜资源，保护地球”的宣传标语，为保护地球贡献自己的力量。教师展示课下午，由十方院教师郭彦玲老师执教四年级语文《王戎不取道旁李》。郭老师用猜谜语的形式引入新课。听说同学们很喜欢玩猜谜语的游戏，今天老师给大家带来了看图猜故事，对自己有没有信心？老师出示图片，学生抢答司马光砸缸。出示第二幅图，生：守株待兔。老师为学生点赞，你们看得很仔细。出示第三幅图，生：精卫填海。老师启发大家：你看的很认真。想一想这三篇文章有什么共同的地方？对，这三篇都是文言文。今天我们再来学习一篇文言文《王戎不取道旁李》题目是什么意思谁来试着说一说。了解题目的意思相信你会读的更棒！二、授新回忆一下，学习文言文的方法有哪些？例：“多读，读正确，读流利、熟读成诵”“不理解的地方看注释、插图”“用自己的话讲故事”，下面请大家自己读课文，要求读准字音、读通句子、读出停顿。培训会场齐读读正确、读流利是学好文言文的第一步，要想学得更好我们还得了解他的意思。班内交流每句话的意思和重点词，经过我们的交流，小古文的意思大家都明白了，谁能连起来说一说？了解故事讲的是什么，相信同学们会读的更精彩，请再读课文，读出人物不同的表现，开始自读，指名读，每个字音都读准了，如果能读出王戎和诸小儿的不同表现更棒。让我们把刚才体会到的带到文中一起读一遍。现在我们来探究王戎这么说的原因，从中体会到王戎是一个什么样的孩子：仔细观察，善于思考、冷静推断。怎样把这个有趣的故事讲给别人听呢？能讲下来吗？谁勇敢的站到讲台上，讲给大家听。这样可以讲得更生动，更有趣，课下大家可以再试试。老师又出示孔融让梨让同学们试读，尝试翻译。引导同学们多读小古文。今天上午的课，聂老师通过大量的事例、很好的引导，注重问题导向，注重赏识激励，谆谆善诱，课堂效果非常好，受到师生的一致好评！下午这节课，郭老师善于观察、注重点拨、通过多种方式的评价、鼓励、唤醒激励，同学们学得高效！刘韶静老师对这两节课进行整体点评，高瞻远瞩，恰到好处！（南和县教师发展中心刘存更）

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