三尺讲台上，年方三十的她从容自若。双唇规律地一闭一合，洋洋盈耳的话语从腰间扩音器传出，清晰而有力。在她矗于讲台前沿的那一刹那，整个教室仿佛静止了，五十余名学生聚精会神地听着她对课文《精卫填海》的讲解。午阳当空，飞鸟掠过。陈怡伶用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘用绣花针绣花一般。她慢慢转身，双手置于身前，比画出“精卫”飞行之态，一套娴熟动作映入眼帘，将“精卫”衔木石往返西山东海的画面呈现在学生眼前，惟妙惟肖的表演和莞尔的讲解引人入胜，让四年级二班的孩子们忽略了下课铃响。纳雍天河实验学校老师陈怡伶利落的短发、自信的双眸、伶俐的口齿。这是记者11月9日初见陈怡伶的感受，如人名一般，自信伶俐是纳雍天河实验学校师生对她的“一贯印象”。令人想不到的是，初入校时，陈怡伶竟是出了名的“哭包”老师。“刚接一年级时特别不适应，哭了整整一个月。”教了九年初中语文的陈怡伶回忆，“虽都是语文，但初中和小学跨了整整一个学段！”课上，精心准备的古韵诗词却换来一年级二班孩子们迷茫的神情，一遍遍解释字词弄得陈怡伶心力交瘁。课下，一年级孩子们充沛的活力常常让陈怡伶应接不暇，大课间前的排队更是她捉襟见肘，每天都要上演真人版“老鹰捉小鸡”。迷茫、挫败、崩溃，种种情绪席卷着陈怡伶的内心，让她不得不在夜深人静时以泪洗面，冰冷的泪水蚕食着她作为老师的自信。“怎样才能跳出初中教学思维，教好一年级？”这个问题困扰陈怡伶许久。事情的转机源于两年前的陈怡伶参加的一次全县优质课评选观摩交流活动。“我这个‘新手’去参赛到底行不行？会不会紧张得哭出来？”陈怡伶反复质疑自己，令她没想到的是，校领导带队专门为她组建了参赛团队。修改教案、调整细节、调试设备、安排好交通住宿……团队老师们尽一切所能扫除陈怡伶后顾之忧。“看着他们像家人一样坐在台下加油，我心里踏实了许多。”家人般的温暖给陈怡伶吃下一颗“定心丸”，被爱包围的她发挥愈加稳定。不负众望，团队间默契的配合让她精心设计的公开课获得了“纳雍县优质评选观摩交流活动”一等奖。陈怡伶在布置作业自那之后，“哭包”老师陈怡伶收起泪水，重拾自信，一边向同科老师请教课堂秘诀，一边利用碎片时间观看名师网课查缺补漏。“早上洗漱化妆时我都会用手机放着空中黔课。”“一年级学生的教学目标是识字写字，那我就把汉字编成故事讲给孩子们听。课文生涩难懂，我就学着模仿，用手比画出场景让孩子们易于理解。”两年多过去了，曾经“迷茫又捣蛋”的一年级二班升入四年级，“哭包”老师陈怡伶愈发从容自信。“现在还会哭么？”“或许会吧。”陈怡伶靠着走廊扶手，轻轻晃动脖颈，发尾随着秋风摆动，炽热的眼神在夕阳照耀下熠熠生辉，光彩夺目。“在喜极而泣的时候。”贵州日报天眼新闻记者张弘弢编辑骆航念二审何涛三审田旻佳

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