四年级语文第四单元以神话组织单元，编排了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇精读课文和《女娲补天》一篇略读课文。其中《精卫填海》是文言文。选材来自中国古代神话和古希腊神话。学生可以从中体会到古代劳动人民对自然、对世界的独特理解和神奇想象，感受到故事中鲜明的人物形象：勇于献身的盘古、坚韧执着的精卫、善良无私坚贞不屈的普罗米修斯和不畏艰险一心为民的女娲。

本单元的语文要素

一是：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

二是：感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

一、对本单元的生字词复习，应侧重易读错的字，难写易混的字，多音字、形近字、同音字等。

1、二类生字（会认读）有：

易读错的：隆少溺惩混绩圃蕊莉

蓝色的字为多音字。本单元的多音字组词为

2、一类生字（会读会写会组词运用）有：

难写易错的字：

缓（右边写成爱，和援混淆）

竭（和揭易混，和渴喝进行区分）

隆（右边下面少一条横）

茂（下面的戊里面多点，或者外面少点）

返（反字的最后一笔是点，多写成捺）

兽（下面的口写成日）

佩（右面里面的币字第一笔是横）

狠（右面不要多点，写成狼）

3、必须掌握的词语：

4、词语归类

AABC式：熊熊大火愤愤不平彬彬有礼蒸蒸日上念念不忘

ABAB式：很久很久研究研究讨论讨论整理整理

与“神话故事”有关的词语：

精卫填海女娲补天开天辟地嫦娥奔月后羿射日夸父逐日八仙过海

量词运用：一条缝一丝微光一声巨响一道深沟一眼泉水一只鹫鹰

动词搭配：创造宇宙忍受痛苦承认错误归还火种违抗命令

修饰词运用：

巨大的变化奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的世界严厉的惩罚

坚定地回答可怕的悬崖

二、佳句积累

1、比喻句

宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

2、排比句

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……

（作用：排比句使文章表达气势足，同时也让读者感受到了盘古的无私奉献。

建议：抄写这段话，熟读成诵。有能力的进行想象写话：盘古的身体其他器官变成了什么？）

三、课内阅读训练热点

1、盘古的身体器官变成了什么？根据课文内容连一连

左眼右眼四肢躯干血液汗毛汗水

雨露花草树木太阳月亮四极名山江河

2、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。（缩句）

3、①有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

（1）找出文中的反义词，并写下来。

——————————、——————————、——————————

（2）读第②句话，并用横线画出这句话中的动词，说一说从这些动词中你感受到了什么？

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（3）如果用一个成语来总结这段话的内容，你用————————

（4）盘古身上具有怎样的精神？你想对盘古说些什么？

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4、_____之_____，名曰_____．女娃游于_____，____而不____，故为______，_____西山之木石，以堙于_____.

（1）按课文内容填空。

（2）说说这个故事大意。

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（3）我们从精卫身上可以学到哪些精神?

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5、在人类没有火的时候，人们只好吃—————，在无边的————中度过一个又一个长夜；有了火之后，人们开始用它————，——————并——————……

普罗米修斯为了人类盗取————，甘愿受到————的惩罚，说明他具有——————精神。

6、为人类造福，有什么错?（改成陈述句）

7、他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

用既……也……写一句话————————————————————————

8、女娲去找的五彩石中的“五彩”指的是————————————————五种颜色。

答案：

1、左眼——太阳右眼——月亮四肢——四极躯干——名山

血液——江河汗毛——花草树木汗水——雨露

2、气息变成了风和云。

3、（1）轻——重清——浊上升——下降

（2）从这些动词中感受到了盘古的勇猛无比，力气很大。

（3）开天辟地

（4）盘古具有牺牲自己、造福人类的精神。我想说：谢谢你，让我们拥有了这个美丽的世界。（答案不唯一）

4、（1）炎帝少女女娃东海溺返精卫常衔东海

（2）大意：

女娃是炎帝的小女儿，有一次，她到东海游泳，被溺死了再也回不来了。因此，她变成了一只精

卫鸟，每天从西山衔来石子和树枝，扔进大海，想把东海填平。

（3）我们从精卫身上学到了艰苦执着、持之以恒、坚持不懈的精神。

5、生的东西黑暗烧熟食物驱寒取暖用火驱赶猛兽

火种宙斯不畏强暴，舍己为人，善良无私，坚强不屈（答对一个即可）

6、为人类造福，没有错。

7、他既努力学习，又锻炼身体，积极参加各项活动，是我们学习的榜样。（示例）

8、赤、青、黄、白、黑