都说阅读很重要，不知道大家有没有做过规划。之前我列过书单，今天再从底层逻辑出发讲一讲，为什么这么规划。首先关于阅读，我有三个想法：1、阅读的目标不是识词认字，而是让孩子看到更大的世界。识词认字只是副产品，是工具，只要读的多，最终一定能掌握。2、原则上英文的就看英文原版的，中文的看中文经典作家的，体味原汁原味的语言。当然有些优秀欧洲、日本童话作家的译本书也很不错，我也会给孩子看。3、我不会急于追求孩子自己独立阅读，10岁以前孩子对世界的认知积累不够，亲子阅读可以扩充大量背景知识，加深思考。

其中以下四类可以作为参考：1、神话传说、传统故事这类故事根植在人类文明的血液中，是文化的根，它们会反复不断出现在小说、诗歌以及影视作品游戏里。读中国神话传说和典故，除了可以带孩子回溯我们传统文化的根，还可以同时切入古文启蒙，比如前一晚读白话文《精卫填海》，第二天早读就可以安排《山海经》原文，孩子已经理解故事了，上手会容易很多。地理启蒙，这类故事都会把发生地点交代得明明白白，配着一张地图讲，让孩子身临其境。2、和动画片同步的阅读素材这一类的英文绘本我买了很多，其中强烈推荐迪士尼的《DisneyReadAlong》。一部电影一本书，孩子对主题感兴趣，阅读体验非常好。还有奥特曼类书籍，家里有男生，分分钟让你知道什么是“自驱力”。通过怪兽名字认字，自己复述故事内容和小伙伴分享，走到哪里都把书揣着，睡觉放床头。

3、童谣、古诗和古文这一类我安排在早读。你们觉得早读很卷，其实就5-10分钟，养成习惯了和吃饭睡觉一样简单。古文这套书涵盖70%小学到中学课本里的内容，每周持续接触一点，初中会轻松很多。古诗早点读，是因为孩子这个年龄有超能力，读三遍就能像RAP一样唱会了。我买的这个版本配图颜值高，孩子边看图边唱唱RAP没什么压力。4、其他经典童书类似宫西达也之类别的博主介绍的很多，我就不单独介绍了。