精卫词

王建

精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。

但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。

品穿岂为空衔石，山中草木无全枝。

朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。

高山未尽海未平，愿我身死子还生。

注释译文

译文

精卫啊精卫，是谁让你来填平这苍茫浩阔的大海？

看那海边苍青的石子木块累累堆积！

你誓要茫茫沧海变成干涸的池塘啊，

海中的鱼龙水族到底都做了些什么？

你口喙伤痕累累皆因衔取坚硬木石？

看那山中草木都已没有了完整枝丫！

一大早就开始在山中林间忙碌不停啊，

到日暮天黑仍奔赴这辽远无边的大海。

你不辞辛苦劳碌，奋飞穿行不息止啊，

以至羽翼折损，被这汹涌的波涛吞没。

只要峻岭高山的木石没有搬完衔尽啊，

只要凶狠噬人的大海一天没有填平啊，

我精卫一天也不会停歇！

宁愿我一人身死赴难啊，

百姓子民不再葬身鱼腹！

高考对接

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。

B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。

C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。

D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

2.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。

1.A（A项说法涉及诗歌第一句，从诗的后两句“高山未尽海未平，愿我身死子还生”可看出作者对精卫这个神话中人物的赞美，可知该项“作者对精卫填海的动机感到困惑”说法有误。）

2.观点一：同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。

观点二：不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达；意为移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。

这里介绍两种观点：观点一：同意。原因有：（1）这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继精神的一种自我抒发；（2）这两句诗的意思是，即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代继承遗志，生命不息，填海不止。观点二：不同意。原因有：（1）这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。（2）这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。

诗歌鉴赏

王建(约年—约年)：字仲初，生于颍川(今河南许昌)，唐朝诗人。其著作，《新唐书·艺文志》、《郡斋读书志》、《直斋书录解题》等皆作10卷，《崇文总目》作2卷。

精卫：精卫鸟。相传它原是上古炎帝的小女儿，名叫女娃。她在游东海时，被海水淹死，变成精卫鸟，从此她不断衔来西山的木石发誓填平东海。精卫填海的精神为历代诗人所咏赞。本诗咏赞了精卫填海的诚意，坚忍不拔的壮志，奋斗到底的毅力。

时光明媚，

让我们一同与经典拥抱，

让诵读，植于心间。

END

赏析

刘天然（商洛中学届北大班）

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小哇