我愿用声音
抵达你的心灵
诵读温暖心灵，经典浸润人生。
同学们，本期经典诵读我们一起欣赏的是部编版四年级上册第十三课《精卫填海》，这是一则神话故事。
故事讲完了，现在你能说说精卫是谁？为什么要填海？能把海填平吗？接下来，让我们带着思考，走进原文，看一看原文是怎样讲述这个故事的！
精卫填海
《山海经》
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
赏析
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。
这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。
常衔西山之木石，以堙于东海。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
解析
这是一篇文言文，要读好文言文，首先要将字音读正确。
文中有两个多音字，第一个：多少的“少”，在文中读，年纪小的意思。第二个多音字是为什么的“为”，在文中读,“变为”的意思。最后一句话里第二个字，读作“以堙yīn于东海”。
字音读准确后，还要正确停顿，读出节奏。停顿清晰了，文言文的意思读着读着也就读通了。接下来，划好节奏，跟老师一起读一下！
精卫填海
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/西山/之木石，以堙于/东海。
这篇小古文仅有两句话，35个字，但展现在我们脑海中的却是一个波澜壮阔、感天动地的故事。这是怎么做到的呢？
学法点拨：借助注释和插图、补白想象
同学们，在学习这篇文言文时，首先借助注释理解字词的意思，进而理解句子的意思，把握故事的主要内容。
“少女”是小女儿，这个需要同学们注意，与现代汉语的意思是不同的。
“曰”是叫作的意思，它的另一个常用意思是“说”，例如你们以前听到过的“子曰”。
“堙”是填塞的意思。
以上字词是古今意义差别较大的，其他字词的意思与现代汉语相近，比如“溺：溺水，游：游玩，返：返回，衔：衔着”等等。
把字词的意思串联起来，是不是就是老师刚才讲的故事情节？现在你也能回答精卫是谁、为什么填海了！
对了，精卫是炎帝的小女儿，因为她被大海夺去了年轻的生命，不想再让大海夺去其他人的生命，所以日复一日、年复一年地填海。
弱小的精卫是怎么填海的呢？用原句回答就是“常衔/西山/之木石，以堙于/东海”。这也是本文重点之所在，精卫常常从西山衔来木枝和石子，用来填塞东海。
你的脑海中有没有浮现出精卫衔着木枝、石子填海的画面？
我们理解文言文还有一个好方法就是借助插图，补充我们的想象，看一看故事的插图，理解是不是更清晰了！
好了，现在请同学们再来回答精卫能把海填平吗？
是啊，海那么深那么广，是填不平的。但精卫没有放弃，她执著地填海。你能用几个四字词语来赞美精卫吗？
坚忍不拔、坚持不懈、不畏艰难、勇往直前等等，都是对精卫美好品格的赞美，这也是中华民族精神的象征。“精卫填海”流传至今也固定为一个成语，就是用来比喻像精卫一样不畏艰难，不达目的誓不罢休的决心。推荐
《精卫填海》这则故事选自《山海经?北山经》，这是一本穿越千年、记录了神话传说的古老奇书。本期向大家推荐阅读的就是《山海经》这本书。
山川大泽、神仙鬼怪、奇珍异兽，《山海经》里总有一个神话故事与你脑海中的天马行空产生共鸣，读得越多，收获越多！《山海经》也适合做枕边书，睡前读一个小故事，梦中与神仙、神兽相遇吧！今天的经典诵读到这里就结束了，愿你的童年处处洒满金色的阳光！下次再会！
插图
张帆
年出生于咸阳，从事纸艺、木雕、首饰设计的创作研究。作品《山海经》入选首届西安青年美术家优秀作品展，发表于《中国壁画西安美术学院卷》被台湾汉生杂志收藏。
主笔
朱梅丽
青岛西海岸新区育英小学教师，教育作协会员。酸酸甜甜的梅子姑娘，喜欢与精致美好有关的一切。
主播
景岩
青岛西海岸新区富春江路小学教师，青岛西海岸新区教育朗协副主席。
往期精彩回顾
美文美读
破阵子为陈同甫赋壮词以寄之
美文美读
司马光
美文美读
秋词
下期预告
1月11日（周六）四年级上册
《王戎不取道旁李》
更多精彩，敬请期待！
主笔：朱梅丽
主播：景岩
插图：张帆编辑：景岩，崔鹏
主编：孟梦，吕恒杰总策划：山岭
教育朗协每天与您相约
让朗诵成为习惯，让灵魂拥有温度
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇