文/婧文对于小小的孩子来说，她对国家和家庭的认识是差不多的。她知道“祖国”是“我的国家”，是中国，就像认识自己的家庭和亲人。但是如果说到“中国力量”，她多半不能理解这个抽象的概念。力量，是力气的意思吗？“中国力量很强。”这对于孩子来说，就像“爸爸的力气很大”一样，是一件可以带给她安全感的事情，值得她骄傲并快乐。爸爸搬起重重的的箱子时她可以看到“力气很大”，那么我们的国家力气很大吗？这个想法，既对，也不对。力量当然不能和力气一概而论，它所承载的意义理应比起单纯的“力气”要更为复杂和内敛。但是孩子单纯的理解确实又有其独到之处。所谓的中国力量，确实“搬”开了更重的大山，“抬”起了更高远的天空。在《中国力量科学绘本》中，孩子直观地看到中国凿开了山，建起隧道和跑得很快很快的列车，看到是冲破天际的太空火箭，带他们去向宇宙更深的地方，看到跨越茫茫大海伫立的大桥，“精卫填海”造出的港口，还有连接中国和世界的铁路……中国力量是科学的力量很多人问我，为什么要给孩子看一套这样的绘本？不知道你是不是也和我一样，遇到过这样的情景。当我带着女儿坐上高铁回老家时，她会问我，高铁为什么能开得那么快？当我打开电视的时候，她会问我，飞船为什么能飞上天空？无论你是否有意向孩子强调这些，不可否认的是，这些与我们生活息息相关的科技事情，已经成为了孩子成长中自然记忆的一部分。以往，无论是和孩子谈到砸到牛顿的苹果或者是爱因斯坦与光的速度，都是一件离孩子有些距离的事情，这就相当于，和孩子说到隔壁的隔壁家有一台多么多么厉害的机器，他可能会有想象和向往，但缺少体验的过程，很难让孩子产生共鸣。如果将孩子和这台机器的距离拉近，比如变为她身边的电脑或者电视机，在使用的过程，她会很容易萌生出想要进一步了解它的构造、原理等等知识的兴趣。身边的事情总是更为容易共情的，所以说孩子的第一个老师就是她的家庭和祖国是没错，因为这是她接触知识的第一步。孩子对世界好奇的窗口，总是在离她最近的一面墙上打开的。看到身边的事物，就会去问它是怎么来的，它为什么会这样，它以后会怎么样？这些与祖国息息相关的科学故事就是孩子看向世界的窗户。而现在，你可以去解答孩子的一个个问题了。《中国力量科学绘本》这套绘本，在我看来，就是这扇窗户的玻璃。它被擦得明亮透彻，即使还没有走到一个个工程现场，但已经可以让孩子仿佛身临其境一般感受到科学的脉动了。首先，它的主题非常丰富，几乎涵盖目前我们最

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