1月8日上午，年海安开发区青年教师基本功第二阶段课堂教学大赛在开发区实验学校成功举行，活动由开发区教育管理办公室、开发区教育工会主办，开发区实验学校承办。海安市教师发展中心小学语文研训员、海安市实验小学副校长仲剑峰，开发区教育管理办公室小学研训员许隆，海安市实验小学薛雨梅、范雪晴，城东镇韩洋小学徐敏，城东镇壮志小学申春华担任评委。

开发区小学语文青年教师基本功大赛共有六位晋级到课堂教学比赛环节，聚焦小古文，分低段、高段两个会场同题异构，分别执教《精卫填海》《伯牙鼓琴》两篇文言文。

《精卫填海》

城东镇西场小学老师王倩格紧扣“化鸟”“填海”两个神奇之处，配合原文节选，让学生充分感受精卫鸟之神奇美丽、大海之令人恐惧，使他们的想象更加丰富，所讲的故事更加生动形象，让学生更加深刻地体会到精卫的坚韧与不屈。

海安市开发区实验学校老师李奕璇巧用游戏激发学趣，引导学生“读通小古文”“读懂小古文”“读活小古文”，感受精卫坚韧不拔的精神，感悟神话故事经典的魅力。

城东镇西场小学老师孙小婷紧紧抓住神话单元的人文主题及语文要素要求，在学生读通读顺课文的基础上，详解重难点语句，引导学生准确把握精卫的形象，并结合生活实际让学生深刻理解精卫填海的精神。

《伯牙鼓琴》

城东镇西场小学老师王捷的教学流程如“行云流水”，引导点拨似“流水淙淙”，设境用情像“明月皎皎”，课堂上学生身临其境。声情并茂的课堂亦如伯牙优美动人的乐曲，令人回味无穷。

城东镇延寿小学老师吴宏通过三组词语的分类教学，扫除文言文阅读时的障碍；通过多样朗读，体会主人公的悲喜；通过对伯牙闻子期死，悲痛抚琴，破琴绝弦，后人筑古琴台纪念的故事深情讲述，升华对“知音”和“高山流水”的理解，并引导学生对“精神美”进行思考和讨论。整堂课情理相融，师生思维绽放光彩。

海安市开发区实验学校老师周巧云由“朋友”引入，以“伯牙子期为什么能成为朋友”为切入点，层层深入，引导学生感悟锺子期不仅懂得伯牙的琴声，更是懂得伯牙的心声，理解“知音”的内涵，明白知音难觅的道理。

课堂教学结束后，评委老师们对六节课进行了深度点评，肯定了参赛教师扎实的课堂教学基本功，同时也结合课堂教学实际给老师们提出了宝贵的建议，老师们在探讨交流中感悟、提升。

最后，海安市教师发展中心小学语文研训员、海安市实验小学副校长仲剑峰对本次活动进行总结。他指出：文言文教学激趣为先，读背为本，理解取巧，拓展有度，启思立根，要善于发现文言内在的思，引导学生感受文言的巧、文言的趣，从而让孩子们爱上小古文。为让现场教师更深刻细致地解读教材，他以《伯牙鼓琴》为例，示范讲授：抓住关键问题，挖掘文本内涵，不断推进，领悟文本立意，以启思为径逐步点亮学生学习小古文之道。精准的解读、精妙的讲解让参会教师受益匪浅。

开发区教育管理办公室九年来坚持“赛训一体”，以“基本功比赛”为抓手，开展一系列形式多样的教学观摩研讨、比赛活动，激发了教师的教研热情，规范了教师的课堂教学行为，提升了教育教学的质量。本次比赛虽然结束了，但教师的成长仍在继续，愿他们能继续夯实教学基本功，提升自己的专业素养。

（供稿：开发区小学语文工作室）