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第13课精卫填海

第二课时

课文朗读

微课

学案

1.学法指导

联系学生已有的阅读经验，交流对《精卫填海》这个故事的了解。接着指导学生朗读课文，读准确、读通顺，读好停顿。再引导学生借助注释，结合插图，了解故事大意，讲述故事，感受人物形象。最后熟读成诵，进一步体会神话神奇的想象和精卫的美好品质。

2.段落解析

第一句交代了故事的主要人物及身份。第二句前半句交代了填海的起因：女娃到海边去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。后半部分是故事的经过，写了精卫常常衔着西山的树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。

3.积累表达

（1）结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。

（2）给同学讲一讲你知道的其他神话故事。

1.名曰；溺而不返；衔西山之木石

2.(1)帝的小女儿，名字叫女娃。

(2)溺水身亡再也不能回来。

3.A

4.D

教师简介

刘梦瑶，天津市津南区咸水沽第六小学语文教师

这是一位热爱语文，对语文教学充满热情的青年教师。她希望学生在她的课堂中不仅能学到丰富的语文知识，还能通过语文看到五彩的世界，品味到百味的人生。

课程介绍

清影小语微课堂，集中优秀教师资源，贴合部编教材特点，系统筹划综合考量，整体一贯研判编排。精心设计、精巧编排、精彩呈现，是孩子们预习的好老师，老师们备课的好助手。