课文朗读音频

教学目标

1.认识“帝、曰”等5个生字，读准多音字“少”，会写“帝、曰”等5个字。

2.正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。

3.了解故事内容，用自己的话说一说精卫填海的故事。体会精卫填海所体现的精神。（重难点）

一、激趣导入

1.同学们你们喜欢画画吗？今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！

（一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝）

2.谁能来说说图画中画了什么呢？

（生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里）

3.它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！

（板书：精卫填海）

4.齐读课题。

师：读完课题之后，你都想知道些什么呢？

生：我想知道精卫是干什么的？

生：精卫精卫要填哪里的海呀？

生：它把大海填平了吗？精卫用什么填海呀？

二、初读课文，整体感知

1.生字词

2.自由朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？

写炎帝小女儿女娃，往东海游历被淹死了，但她很不甘心，变成小鸟精卫，去填淹死她的大海。

三、精读课文

炎帝之少女，明曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。

溺：淹没。

堙：填塞

炎帝的小女儿，名字叫女娃。（有一次）女娃去东海游玩，淹死在了大海里就再也没有往返，因此化成了精卫鸟。它常常叼衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

2.分析人物形象及意义

精卫为什么要填海？它这样做的意义是什么？

它不甘于被海水淹死的命运，精魂化鸟，誓将东海填平报仇，同时也是替人类除害造福。精卫是不畏艰难，不怕困难，勇往直前，不达目的誓不罢休的坚强意志的化身。

3.问题探究

1.精卫“衔西山之木石”填海的原因是——（原文）

2.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎样的精神？

不畏艰险、矢志不渝、坚持不懈的志向和毅力。

四、拓展延伸

多少年过去了，精卫鸟还在卫自己的填海大业奔忙着。你想对精卫鸟说句什么话？

五、课堂小结，布置作业

《精卫填海》通过女娃变成精卫鸟填海的故事，表现了她勇敢无畏、坚韧执着的精神品质，反映了人类与大自然不屈抗争的精神。

六、板书设计

身世勇敢无畏

精卫填海

填海原因及过程坚韧执着