注：《语文寻意——从文本解读到课程设计》刚刚出版的时候，我很忐忑，担心这本书能不能给同样在一线的老师们以帮助。现在看来，还好，这本书得到了很多老师的认可。从寒假以来，不少学校和工作室都组织老师们共读，用以提升老师们的文本解读和课程设计能力。许多学校和工作室的老师，还写下了一篇篇读书心得。寒假里，我分享了一些，今天再分享一些。从这些分享中，老师们可以相互参考，学习到这本书的不同打开方式。

感谢老师们的厚爱，让我们一起在阅读和实践中成长！

下面是一些阅读心得的链接——

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