（作者自注：根据相关资料整理。由此而形成的《横看成岭侧成峰，远近高低各不同》论文于年获中国教育学会论文评选一等奖，收集在中学语文教学法论文选集中。）

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鉴赏诗歌形象

一、人物形象：（一）既可指诗中塑造的人物形象，又可指抒情主人公。1、不慕权贵，傲岸不羁的形象。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。2、心怀天下，忧国忧民。安得广厦千万间，大庇天下塞士俱欢颜。风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。3、钟情山水，归隐田园。王维的《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。4、矢志报国，慨慷愤世。示儿：死时元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。5、恋友分别，思念故乡柳永的《雨霖铃》王维的《九月九日忆山东兄弟》身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6、怀才不遇，怀古咏史陈子昂的《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泪下。7、献身边塞或反对征伐王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。8、抨击黑暗，同情人民的形象白居易的《卖炭翁》宋?梅尧臣的《陶者》：陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。（二）分析人物形象的方法1、知人论世，

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