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爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着人类的进步,并且是知识进化的源泉。”
在所有人当中,儿童的想象力最丰富。可是一项调查却显示:在21个国家里,中国孩子的计算能力排名世界第一,想象力却排名倒数第一。
为什么差距如此之大?是中国的孩子不够聪明?多半是被生活中的一些不经意的小事情“扼杀”了!
孩子在墙上涂鸦,开心地让妈妈看他的小猫,妈妈却笑着说:“你这画的什么鬼?小猫应该这样画。”在父母的指导下,孩子逐渐学会了小猫的正确画法,像家长期望的一样,变得循规蹈矩起来,再也没有天马行空的想象了。
古希腊哲学家亚里士多德说:“想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。”想象力的作用可见一斑!
孩子3岁左右产生想象力,若想他们未来可期,父母应该重视起来,尽快保护并培养孩子的想象力。
1、给孩子动手的自由
研究表明,勤动手的孩子要比那些不常动手的孩子更富有想象力。
要想培养孩子的想象力,父母首先要做的事情就是给孩子动手的自由。让孩子做些力所能及的事情,比如自己穿衣服、自己叠被子、自己收拾书包,不要什么事情都帮孩子做了。
想和做是分不开的,孩子动手的同时,大脑也在活动。
涂鸦就是如此,孩子发挥想象力,无拘无束的涂鸦,构造出奇特、新颖的作品。当他们需要我们点评时,千万不要用大人的眼光看待,而是作为一个旁观者,听听孩子的想法,表扬他们天马行空的想象。
2、游戏推动想象力
《你就是孩子最好的玩具》认为,成功的游戏能激发孩子无穷的想象力,当孩子表现出好奇或者疑惑时,父母要耐心地向孩子解释,引导和激发孩子的想象力和思考能力,适当地延长游戏的时间。
家长可以跟孩子扮演各种角色,展开想象,编写情节,跟孩子一起参与进来。在轻松愉快的游戏里,培养孩子的想象力。
我家孩子就是如此,他喜欢英雄的角色,每天都穿着蜘蛛侠衣服在家里上蹿下跳,今天拯救,明天探险,后天购物……所有情节语言都是他自己编的。现在已经开始“改编”西游记了,把蜘蛛侠、奥特曼安排在了师徒四人的取经路上,帮着他们一起打怪兽。
3、多读“书”、多探索
心理学家艾莉森·高普尼克说:“孩子探究世界,然后逐渐掌握世界和事物的规律,在认识这些规律的基础上,他们才有可能发现多种的可能性,想象不一样的世界是什么样子。如果没有这些基础,他们也就没有想象、创造的依据。”
想象力的培养需要全方位的知识积累,不能只局限于教材。平时学习已经很累了,等到休息日,父母就别再让他们继续学习、刷题了。而是给他们活动、思考、想象的空间和时间。
节假日,经常带孩子出去走走,接触山水,接触社会。可以躺在草坪上,跟孩子漫无边际的聊天;可以看着天上变幻无穷的白云,天马行空的想象它像什么;可以针对某个问题,跟孩子一起探讨和研究。
科普作家李凌己说:“科幻作品是最好的引领孩子们好奇心和想象力的载体,没有之一。”
父母也可以对症下药,让孩子多阅读“充满想象”的课外书,比如这套《送给孩子的山海经》,语言精练,画面充满表现力,是敲开孩子想象力大门最好的工具。
如果说《哈利·波特》是西方培养儿童想象力,取之不尽用之不竭的宝库,那么《山海经》就是中国儿童自古以来的故事宝库。在光怪陆离的世界里,有愤怒的精卫,贪吃的饕餮、有追日的夸父……还有很多神奇有趣的故事,让人不自觉地沉浸其中。
只不过《山海经》苦涩难懂,很多孩子看不懂、读不进去。这套《送给孩子的山海经》就是作者专为孩子打造的。
这套书一共3册,分别是《异兽篇》《鱼鸟篇》《人神篇》,是作者挑选出来的最经典、最适合孩子看的书。书里晦涩难懂的文言文,也都变成了生动有趣的小故事,理解轻松,阅读简单,即便是五六岁的孩子也能沉浸其中。
书里还穿插了大量栩栩如生的古插画,配备了补充课外知识的加油站,提高孩子的阅读兴趣,丰富孩子的阅读体验,增加孩子的知识积累,再激发想象力的同时,为以后的学习打下良好的基础。
法国著名诗人波德莱尔说:“没有想象力,一切官能无论多么健康敏锐,都等于乌有。”想象力就是孩子的翅膀,每个父母都应该保护并培养,让他们在自由的天空尽情翱翔!
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