1爱国主义教育的概念

爱国主义教育是指热自己爱祖国、无论何时何地都愿意为祖国牺牲自我的思想教育。它是学校乃至全社会进行思政教育的重要内容。新时代爱国主义教育核心本质是：培养学生继承并发扬先贤艰苦奋斗的精神；培养学生不断完善、丰富民族物质与精神财富创造力；培养学生维护祖国统一，维护民族团结、维护国家主权，拥护社会主义法律法规；培养学生爱国之情、强国之志、实践报国之行。

2小学语文教学中渗透爱国主义教育的依据

《义务教育语文课程标准》（版）明确指出，要在教育教学过程中，培养广大学生的树立爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美生活情趣。语文是人文性与工具性相统一的一门学科，它既能准确表达人的感情思想,做为沟通交流的基本工具。同时，更能提高学生思想道德素养。

3实施爱国主义教育的材料

我们的祖国历史悠久。中华民族在漫漫的历史岁月中创造了灿烂耀眼的民族文化，并逐渐发展、形成了独具特色的民族传统美德。我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，留下了许多文人学士的光辉印迹。这些丰富的精神文明和物质文明，是进行爱国主义思想教育的不竭源头活水。因此,语文教师不仅仅需要深入研究挖掘、整理这些语文材料,还要积极让这些材料在学生爱国主义思想教育中"活"起来。

4小学语文教学实施爱国主义教育的途径和方法

4.1立足教材，有的放矢渗透爱国主义教育

语文教科书中有大量描摹祖国壮丽山水、称扬我国灿烂历史文化、介绍革命先烈和古代中国劳动人民艰苦奋斗精神成果的文章。教学中，教师应通过充分利用这些优秀文章素材来不断提高培养学生的语文基础知识和语言表达技能,不断加深对我们祖国民族、历史、政治、文化、地理的了解,增强学生对祖国的热爱之情。

（1）了解英雄志士，树立爱国理想

统编版语文教科书中有许多刻画革命先烈和著名历史人物的文章，如《为中华之崛起而读书》《狼牙山五壮士》《灯光》。这些文章充分描绘了中国人民英勇反抗欺压的光辉历史，尤其是中国共产党为谋求民族解放和人民幸福而进行的英勇顽强的抗争。学生因受时代条件限制，有时可能无法理解文本中那些革命烈士和历史人物的言行举止。此时有必要认识人物生活的时代背景和成长轨迹，教师既要引导小学生明白其人言行的历史性与必然性，又要引导学生体会其思想的崇高性，帮助学生牢固树立为祖国繁荣稳定发展而不断顽强拼搏的理想与信念。

（2）欣赏祖国壮丽河山，激发自豪感

《富饶的西沙群岛》《黄山奇石》《爬天都峰》等，这些都是描绘祖国名山大川的文章。在语文教学中，不仅要让其领略到文本中所描写的美丽的景象，感受和充分理解文本中优美的语言和情感，还要让学生从文本中得到知识和情感的升华。增进学生对祖国的地舆山水的了解，扩大学生知识面，激发他们的民族自豪感。

（3）领略祖国历史与文化，增强其使命担当

统编版课本中有许多诸如《故宫博物院》《京剧趣谈》《精卫填海》等描写中国历史与文化的经典文章。通过学习，可利于加深学生对凝聚着中国古代劳动人民辛劳和智慧的文化、建筑的了解，增强学生对中华五千年历史与传统文化的认同，加强学生继承和发扬优秀历史文化的历史责任感、使命感，激发其滔滔不绝的创造活力。

4.2延伸拓展，多方取材，充分利用课外资源加强爱国主义教育

（1）利用具有当地特色文化历史资源。爱国英雄革命志士旧居、抗日战争遗迹、革命旧址等都是我们开展爱国主义思想教育的丰富资源。在语文教学中，教师可以利用这些资源材料组织丰富的课外实践，向学生广泛教授爱国英雄的奋斗历程、英雄为党卫国奉献、为国牺牲的伟大爱国精神，激发学生建设富强祖国的历史责任感和社会使命感。更要因地制宜，利用历史博物馆、纪念馆和国家爱国主义教育实践基地进行教学，让学生在潜移默化中更加了解历史、珍惜生活。

（2）利用升国旗仪式。国旗是一个国家的重要象征。我国国旗是五星红旗。学校要通过升旗仪式培养广大学生爱国情操，培养学生崇敬国旗、热爱国旗的情感。我们还可以通过在国旗下的主题讲话，深化仪式的内容，加深学生对国旗的认识了解，了解国旗的重要性，培养小学生的强大民族自豪感和民族自尊心，增强爱国意识。

（3）组织各类活动、班队会开展教育。语文教师可组织学生观看爱国题材的电视剧、电影、纪录片，让学生观看影视片对艰难险阻的历史场景进行更直观的体验，增加民族自尊心和民族自豪感，也可以结合听说能力训练，开展专题演讲比赛，或结合课文谈个人感想，或结合当前国际国家政治局势树理想，均能起到很好的爱国主义思想教育效果。

（4）利用国家重大节庆日开展教育。我国历来十分重视爱国教育，许多节庆日都被定为法定节假日。语文教师可以把这种节庆日文化的内涵运用起来，让每个学生在节庆日期间都能得到爱国主义教育。语文教师要在不同节庆日制定与其相应的活动任务，使每个学生在节庆节期间都能受到爱国主义教育。

（5）语文教师要不断提高自身素质。语文教师要想在教学中渗透爱国主义思想教育，首先要让学生“爱上”自己，所谓“亲其师，信其道”。教师在学生心目中的形象，深刻影响着学生。作为一名老师，我们要不断提高专业技能；要具备扎实的教育教学理论知识及其教学能；不断锤炼塑造自己的人格魅力；坚定自己的爱国主义理想信仰，让学生真正喜欢自己、敬佩自己，做学生爱国的榜样。

5结束语

爱国主义教育是教育的重中之重。语文教师有责任充分发挥语文在爱国主义教育中的重要优势，把语文教学作为爱国主义教育的重要平台，充分发挥语文教材“文以载道、道在文中”之特点。在授业解惑外，语文教师应该不断“传道”，传爱国主义之道，不断增强学生的民族认同感，不断增进学生爱国意识。为社会主义祖国培养优秀的接班人。